LES ÉTUDES DU MASTER

L’étudiant ayant obtenu la Licence avec une moyenne de 13/20 peut accéder au deuxième cycle qui s’étend sur deux ans (quatre semestres).

  • Master 1 = 1ère année du deuxième cycle
  • Master 2 = 2e année du deuxième cycle

Trois parcours/options sont proposés :

1/ Histoire de la philosophie

2/ Ethique et philosophie politique

3/ Philosophie de l’éducation

Les cours se déroulent de manière cyclique, sur les deux années de Master. Au cours de la première année (Master I), chaque étudiant doit suivre l’intégralité des cours des trois modules proposés et rédiger un projet de mémoire entre 15 et 20 pages. Et l’année suivante (Master II), il sera appelé à suivre les six cours de son parcours de spécialisation (pour le parcours « Philosophie de l’Education, ce sont les six cours non marqués par un astérisque) et présenter un mémoire de Master (entre 70 et 100 pages).

PROGRAMME GÉNÉRAL

Dans les tableaux ci-dessous les cours sont précédés par une cote ayant la signification suivante : DC4 ou DC5 signifie « Deuxième cycle, année 4 ou année 5 ». Les lettres qui suivent indiquent le parcours (ou le module) : HP pour « Histoire de la philosophie », EPP pour « Ethique et philosophie politique », ED pour « Education ». Les deux chiffres après les lettres indiquent l’ordre des cours dans le cadre de chaque module. 01 pour le premier cours indiqué dans le module, 02 pour le second, etc.

PARCOURS I : HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE

PARCOURS II : ETHIQUE ET PHILOSOPHIE POLITIQUE
Module 1. Histoire de la philosophie
DC4 – HP 01

Séminaire sur l’ontogénèse de la métaphysique
Philo moderne et contemporaine (I) :

Modernité et post-modernité

 Philo moderne et contemporaine (II) :

Philosophie de la communication
Philosophie africaine (I) :

Philosophie comparée

 

 Philosophie africaine (I) :

Philo négro-africaine de la diaspora
Histoire et philosophie des sciences (I) :

Epistémologie des sciences sociales

 Histoire et philosophie des sciences (II)

Histoire des théories scientifiques

Philosophie et christianisme

 

 Esthétique (II)

 
Philosophie de l’histoire Problèmes herméneutiques (II)
Module 2. Ethique et philosophie politique
Ethique, droit et politique (I)

– Introduction à l’éthique

– Ethique et politique

 Ethique, droit et politique (II)

– Philosophie du droit

– Introduction à l’éthique appliquée (II)

 
Ethique appliquée (I)

– Ethique de l’économie et des affaires

– Justice économique

 

 Ethique appliquée (II)

– Bioéthique et éthique médicale (II)

– Ethique de l’environnement et développement durable (I)

 
Philosophie politique appliquée (I)

– La bonne gouvernance

– Pensée politique africaine

 

 Philosophie politique appliquée (II)

– Mondialisation et citoyenneté (II)

– Philosophie des relations internationales (II)
Module 3. Méthodologie
Initiation à la recherche Initiation à la recherche (1)
PARCOURS III : PHILOSOPHIE DE L’EDUCATION
Module 1. Philosophie et sciences de l’éducation
Politiques de l’éducation

 

 Administration et législation scolaire (I)
Problèmes actuels de philosophie de l’éducation en Afrique Questions approfondies de pédagogie et Stage (I)
Problèmes actuels de pédagogie africaine Théories pédagogiques contemporaines (I)
Education et culture Anthropologie de l’éducation (II)
Didactique et évaluation Education et nouvelles technologies (I)
Psychologie de l’apprentissage Philosophie de l’enseignement (I)
Pensée de l’Eglise sur l’éducation (I) Ethique et déontologie de l’éducation (II)
Module 2. Philosophie classique
Introduction à l’éthique Esthétique et philosophie (II)
Epistémologie des sciences sociales Histoire et Philosophie des Sciences (II)

 
Pensée politique africaine Philosophie moderne et contemporaine (Philosophie de la communication)(I)
Justice économique Ethique de l’environnement et développement durable (I)
La bonne gouvernance Philosophie des relations internationales (II)
Module 3. Méthodologie
Initiation à la recherche Initiation à la recherche (I)