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Les processus sociaux dans les conversations des élèves d’une classe de CM1 de Yaoundé : une communication de contrebande non exploitée pédagogiquement. Sociétés et jeunesses en difficulté [En ligne], 21 | Automne 2018, mis en ligne le 01 décembre 2018, consulté le 05 février 2019. URL : http://journals.openedition.org/sejed/9379 |
2018 |
Siméon ESSAMA OWONO |
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Droits de l’enfant à l’école, entre méfiance et curriculum caché des enseignants. Le cas d’une école primaire de Yaoundé. Education Review, 5(1), 19-24 ;49. |
2016 |
Siméon ESSAMA OWONO |
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« Entrepreneures de morale » à Amvoé. Une étude de cas de la relation d’autorité en salle de classe dans une école primaire de Yaoundé. Sarrebruck : Presses Académiques Francophones. |
2013 |
Siméon ESSAMA OWONO |
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Éduquer à coups de bâton ? Sanction à l’école et droits de l’enfant. In G. Pallante, Ecole et mondialisation en Afrique, 197-212. Yaoundé : Presses de l’UCAC. |
2005 |
Siméon ESSAMA OWONO |
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Conditions de travail et exigences des résultats : enseignants et élèves comme simples moyens d’une politique scolaire ? 80e Congrès de l’ACFAS du 7 au 11 mai 2012 à Montréal. |
2012 |
Siméon ESSAMA OWONO |
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Des enseignants titulaires aux intermittents du service éducatif ? La question du statut de l’enseignant dans les réformes de l’enseignement de base dans les pays africains subsahariens dits francophones : le cas du Cameroun. Colloque de l’Association Canadienne des études africaines, Québec, Université de Laval, du 2 au 5 mai 2012. |
2012 |
Siméon ESSAMA OWONO |
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“Qui bene amat bene castigat” ou l’intérêt supérieur de l’enfant vu par trois enseignantes du Cameroun. Laboratoire interdisciplinaire sur les droits de l’enfant (LRIDE). Conférence annuelle du printemps 1er avril 2011. Université d’Ottawa. |
2011 |
Siméon ESSAMA OWONO |
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« Le petit noir n’a des oreilles qu’aux fesses » : survivance d’un stéréotype colonial dans l’éducation et son impact sur la discipline à l’école. Journées de la Francophonie Iasi (Roumanie) 26-27 mars 2011. |
2011 |
Siméon ESSAMA OWONO |
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Bélanger, N., Essama Owono, S., Gélinas Proulx, A., Isabelle, C., Thibault, M. (2011, 10 juin). L’école communautaire et citoyenne. Communication présentée dans le cadre d’un forum de discussions – Petite enfance, éducation et École communautaire et citoyenne organisé par la FNCSF et la CNPF, Ottawa, CFORP. |
2011 |
Siméon ESSAMA OWONO |
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Gélinas Proulx, A., Isabelle, C., Bélanger, N., Essama Owono, S., Thibault, M. (2011, 20 mai). L’école communautaire et citoyenne. Communication présentée aux membres du Regroupement national des directions générales de l’éducation, Bromont – appel conférence. |
2011 |
Siméon ESSAMA OWONO |
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Gélinas Proulx, A., Isabelle, C., Bélanger, N., Essama Owono, S., Thibault, M. (2011, 4 mai). L’école communautaire et citoyenne. Communication présentée aux membres du Comité tripartite, Montréal. |
2011 |
Siméon ESSAMA OWONO |
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Essama Owono, S., Isabelle, C., Gélinas Proulx, A., Bélanger, N., Thibault, M. (2011, 22 mars). L’école communautaire et citoyenne. Recension des écrits et communication demandées par la Fédération nationale des conseils scolaires francophones et présentées aux organismes membres de la Table nationale sur l’éducation, Ottawa, CFORP. |
2011 |
Siméon ESSAMA OWONO |
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Isabelle, C., Bélanger, N., Gélinas Proulx, A., Essama Owono, S., Thibault, M. (2011, 16 mars). L’école communautaire et citoyenne. Recension des écrits et communication demandées par la Fédération nationale des conseils scolaires francophones et présentées au groupe de travail de l’axe Infrastructures découlant du Plan d’action – article 23, Ottawa, CFORP. |
2011 |
Siméon ESSAMA OWONO |
